ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНО-РЕКРЕАЦІЙНОГО ПОТЕНЦІАЛУ РЕГІОНУ В ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.32782/2522-1795.2025.19.2.14Ключові слова:
природно-рекреаційний потенціал, Рівненщина, фізкультурно-оздоровча діяльність, освітньо-оздоровчі тренінги, квестиАнотація
Рівненщина завдяки своїм фізико-географічним особливостям, кліматичним та соціально-економічним умовам, природно-ресурсному потенціалу належить до територій, що мають сприятливі передумови для розвитку туризму та рекреації. В області розвинені майже всі види рекреації: від санаторно-курортного лікування до відпочинку, а також наявні сприятливі умови для цілорічного розвитку різноманітних видів оздоровчої фізичної культури. Тому актуальним є здійснення характеристики природних ресурсів Рівненщини, яка допоможе виявити передумови для рекреаційної діяльності, визначити заходи щодо їх ефективного використання. Мета – на прикладі рекреаційних можливостей Рівного розкрити використання природно-рекреаційного потенціалу регіону в фізкультурно-оздоровчій діяльності. Методи дослідження. Для досягнення зазначеної мети застосовувались такі методи дослідження: аналітичні (вивчення та аналіз нормативно-правової, науково-методичної літератури з цього питання, Інтернет-ресурсів), синтетичні (порівняння, систематизація, узагальнення матеріалів). Результати. Особливою цінністю Рівненської області є унікальне природне середовище. З розширенням видів та форм фізкультурно-оздоровчих занять можна стверджувати, що територія Рівненської області має потенціал до організації рекреаційної діяльності та туризму. Рекреаційно-туристичний потенціал є сукупною продуктивністю розвіданих природних ресурсів та культурних цінностей території, які можуть бути використані з рекреаційною метою: з метою оздоровлення, відпочинку, туризму. Основною метою соціального проєкту «Активні парки – локації здорової України» є залучення людей до систематичних оздоровчих тренувань, скерованих на розвиток основних рухових здібностей людини. З метою реалізації проєкту в рамках освітнього процесу була розглянута перспектива наповнення парків активностями. Представлено методику проведення фізкультурно-оздоровчих заходів у рекреаційних зонах міста: освітньо-оздоровчого тренінгу та квесту. Висновки. Проведене дослідження продемонструвало важливість використання природно-рекреаційного потенціалу регіону в фізкультурно-оздоровчій діяльності. У сучасних умовах знання природних ресурсів Рівненщини, їх характеристик сприяють розвитку нових форм та методів проведення освітніх занять.
Посилання
1. «Активні парки – локації здорової України» : Указ Президента України від 17 грудня 2020 року № 574/2020. URL: https://www.president.gov.ua/documents/5742020-36049.
2. Положення про рекреаційну діяльність у межах територій та об’єктів природно-заповідного фонду України : Наказ Міністерства захисту довкілля та природних ресурсів України від 26 липня 2022 року, № 256. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1043-22#Text.
3. Білик В.Г., Омельчук О.В., Мегалінська Г.П. Природничо-науковий коворкінг як засіб формування готовності майбутніх фахівців фізичної рекреації до безпечної поведінки в екосередовищі. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, 2024. 12 (185), 40–46. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.12(185).07.
4. Вихляєв Ю.М., Дудорова Л.Ю. Рекреаційні технології, їх роль і місце в системі фізичної культури. Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2022. 1(145)22, 27–31. doi: 10.31392/NPU-nc.series15.2022.1(145).07.
5. Гнєтнєв М., Басалик С. Освітні квести на практичних заняттях із дисциплін оперативно-розшукового профілю. Збірник наукових праць Національної академії державної прикордонної служби країни. Серія : Педагогічні науки, 2023. 1 (32), 48–63. URL: https://dspace.nadpsu.edu.ua/bitstream/123456789/3898/1/1315-%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%20%D1%81%D1%82%D0%B0%D1% 82%D1%82%D1%96-3083-1-10-20230530.pdf.
6. Кузнєцова О.Т., Гамма Т.В., Мерецька І.В., Кособуцький Ю.Ф. Природно-ресурсний компонент туристично-рекреаційного потенціалу Рівненської області. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, 2025. 2(187), 110–115. URL: https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2025.02(187).20.
7. Пам’ятки природи. Рівненська обласна державна адміністрація. Офіційний вебсайт. URL: https://www.rv.gov.ua/pamyatki-prirodi.
8. Стельмах В. Природні та історико-культурні рекреаційні об’єкти Рівненщини. Вісник Львівського університету. Серія географічна, 2023. 43 (1), 92–98. URL: file:///C:/Users/%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0/Downloads/VLNU_Geograf_2013_43(1)__14.pdf.
9. Шевчик Л.О., Кравець Н.Я. Застосування квесту як технології практико-орієнтованого навчання студентів медичних вишів. Медична освіта, 2018. № 3. 78–81. doi: 10.11603/me.2414-5998.2018.3.8722.
10. Andrieieva O., Maltsev D., Kashuba V., Grygus I., Zaharina E., Vindyk A., Skalski D., & Hutsman S. The Correlation between the Level of Health-Improving and Recreational Physical Activity and Family Well-Being. Physical Education Theory and Methodology, 2022. 22(3s), 94–101. https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.3s.13.
11. Bazylchuk V.B., Sushchenko L.P., Bezkopylny О.О. Current stage of development of health-improvement and recreation motor activity of students in educational environment of Ukrainian universities. Rehabilitation and Recreation, 2024. 18(2), 53–63. https://doi.org/10.32782/2522-1795.2024.18.2.6.
12. Griban G., Kuznietsova О., Tkachenko P. et al. Formation of the Students’ Volitional Qualities in the Process of Physical Education. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. 2020. 8 (6), 505–517. doi: 10.13189/saj.2020.080625.
13. Nosko М., Sahach О., Nosko Y., Griban G., Kuznietsova O. Professional development of future physical culture teachers during studying at higher educational institutions. International Journal of Applied Exercise Physiology. 2020. 9(5). 44–55. MAZANDARAN, IRAN, PO Box: 14665-1998. URL: https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=wtmSsuAAAAAJ&citation_for_view=wtmSsuAAAAAJ:tz746QTLzJkC.
14. Skalski D., Nesterchuk N., Skalska E., Kindzer B. Rekreacja ruchowa dla społeczeństwa – wybrane współczesne aspekty. Rehabilitation and Recreation, 2021. (8), 101–117. URL: https://rehabrec.org/index.php/rehabilitation/article/view/151.
15. Vykhliaiev Yu.M., Dudorova L.Yu., Petsenko, N.I. Recreational factors as a category of recreational progress. Rehabilitation and Recreation, 2024. 18(2), 115–122. https://doi.org/10.32782/2522-1795.2024.18.2.12.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
