ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ СПОРТСМЕНІВ БАЗОВОЇ ТЕХНІКИ ГРИ ЗІ СКВОШУ НА ЕТАПІ ПОЧАТКОВОЇ ПІДГОТОВКИ
DOI:
https://doi.org/10.32782/2522-1795.2025.19.2.28Ключові слова:
цикл тренувального процесу, спортсмен, тести, фізична і технічна підготовленість, гравецьАнотація
Передумови та мета дослідження. Аналізуючи останні дослідження, сквош можна назвати унікальним видом спорту для досягнення повного розвитку фізичних можливостей людини, враховуючи низку якостей, які розвиваються під час цієї гри (увага, реакція, гнучкість, спритність, тактичне мислення, координація, витривалість тощо). Мета дослідження – виявити ефективність застосування експериментальної методики навчання спортсменів базової техніки гри зі сквошу на етапі початкової підготовки. Матеріал і методи. Дослідження проводилося на базі Фітнес-клубу «Інтер Атлетика» у м. Луцьку. У дослідженнях взяли участь 20 сквошистів (20 хлопців) віком 9–13 років (4 сквошисти кожної вікової групи). З метою якісної організації експериментально-дослідної роботи були обрані такі методи: теоретичний аналіз навчально-методичної літератури, методи спостереження за організацією навчально-тренувального процесу, методи педагогічного тестування, методи математичної статистики. Результати. Аналіз результатів фізичного стану гравців у сквош показує, що 80–90% юних спортсменів станом на завершальний період дослідження мали середній та високий рівні спритності (результат тестів «Біг на 30 м» та «Човниковий» біг 6х8 м). Тест «Стрибок у довжину з місця» також показує позитивну динаміку зміни, що вказує на покращення фізичних та координаційних навичок юних сквошистів. Координаційні вміння та реакція на завершальному етапі дослідження суттєво покращилися протягом навчального періоду. Висновки. На завершальному етапі був проведений аналіз та порівняння результатів, які показали, що рівень фізичної та технічної підготовки суттєво покращився. Тест «Біг 30 м» покращився на 40% оцінки «відмінно» та на 45% знизилася кількість оцінок «задовільно», а «човниковий біг» покращився у 3 рази. Щодо розвитку реакції та координації у тесті «Hexagon» рівень незадовільних оцінок знизився до нуля, у «Ловля палиці» – низький рівень покращився з 75% до 24%.
Посилання
1. Баканова О.Ф. Вплив деяких видів рухової активності на фізичний стан студентів вищих навчальних закладів: теоретичний аспект. Наук. час. Укр. держ. ун-ту імені М.П. Драгоманова. Серія № 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). 2022. Вип. 10(155)22. С. 30–36. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.10(155).08.
2. Баканова О.Ф. Ефективність занять тенісом та настільним тенісом студентів вищих навчальних закладів. Соціально-гуманітарний вісник : збірник наукових праць. Харків : СГ НТМ «Новий курс». 2023. № 41. С. 51–53.
URL: https://dspace.library.khai.edu/xmlui/bitstream/handle.
3. Бондар І.Р., Виноградський Б.А., Павлова Ю.О. Оцінка фізичної підготовленості та здоров’я різних груп населення : монографія. Львів : ЛДУФК, 2018. 132 с.
4. Борисова О., Нагорна В., Шутова С., Шльонська О., Митко А., Серебряков О. Характеристика змагальної діяльності збірних команд України зі спортивних ігор на міжнародній арені. Спортивна наука і здоров’я людини. 2020. № 2(4). С. 32–39.
5. Бурлака І.В., Лукачина А.В. Фізичне виховання. Теніс : навчальний посібник. Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського. 2022. 75 с. URL: https://ela.kpi.ua/server/api/core/bitstreams/dd99a709-6d11-483d-9ebf-160eff175464/content.
6. Вербицький С., Пітин М., Каратник І. Перспективи вдосконалення технічної підготовки волейболістів на етапі початкової підготовки шляхом використання інтерактивних методів навчання. Спортивні ігри. 2022. № 3(25). С. 4–16. doi: 10.15391/si.2022-3.01.
7. Вознюк Т.В. Сучасні ігрові види спорту: теорія та методика навчання : навчальний посібник. Вінниця : ФОП Корзун Д.Ю. 2017. 248 с. URL: http://library.megu.edu.ua:8180/jspui/bitstream/123456789/3047/1/2017D12.pdf.
8. Гришко Л.Г., Завадська Н.В., Новікова І.В. Чиченова О.М. Фізичне виховання. Настільний теніс : навчальний посібник. Київ : КПІ ім. Ігоря Сікорського. 2021. 56 с. URL: https://library.megu.edu.ua:9443/jspui/handle/123456789/3056.
9. Гришко Ю. Розвиток рухових якостей студентів технічних вузів засобами настільного тенісу в позаурочний час. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2018. № 10(84). С. 70-81. URL: http://surl.li/tqgqa.
10. Дейнеко А., Прусик К., Красова І., Батієєва Н., Марченков М. Ігровий стретчинг як сучасний засіб розвитку гнучкості гімнасток 5–6 років. Слобожанський науково-спортивний вісник. 2022. № 26(3). С. 88–94. https://doi:10.15391/snsv.2022-3.005.
11. Дейнеко А., Чеслічка М., Красова І., Біленька І. Українські народні рухливі ігри в системі занять фізичною культурою гімнастів 6–7 років. Слобожанський науково-спортивний вісник. 2022. № 26(2). С. 52–57. https://doi.org/10.15391/snsv.2022-2.004.
12. Дорохова О.В., Березовський В.А. Спортивні ігри – ефективна форма фізичного виховання студентської молоді. Наук. час. Нац. пед. ун-ту імені М.П. Драгоманова. Серія № 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). 2019. Вип. 3K(110). С. 181–184. URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/26798/Dorokhova_Berezovsky.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
13. Ібрагімович А.Є. Легка атлетика у вищому навчальному закладі. Американський журнал соціальних і гуманітарних досліджень. 2022. № 3(10). С. 83–88. https://doi.org/10.31150. Інформаційний сайт. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki.
14. Кононенко Н.М., Білоус Н.С. Засоби та методи підвищення рівня рухової активності студентів вищих навчальних закладів. Наук. час. Укр. держ. ун-ту імені М.П. Драгоманова. Серія № 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). 2023. Вип. 6(166)23. С. 74–79. URL: https://spppc.com.ua/index.php/journal/article/view/1366.
15. Король Т.А. Спортивні ігри як невід’ємна складова системи фізичного виховання вищих навчальних закладів України. Інноваційні пріоритети розвитку науки : збірник тез XXVII міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 18 лютого 2019 р. Вінниця. 2019. № 4. С. 58–63. URL: http://surl.li/txvcq.
16. Костюкевич В.М. Теоретико-методичні основи управління процесом підготовки спортсменів різної кваліфікації : колективна монографія. Вінниця : ТОВ «Планер», 2018. 418 с.
17. Криворучко С.М., Самохін О.О. Вплив рухової активності на стан здоров’я та якість життя здобувачів вищої освіти. Наук. час. Укр. держ. ун-ту імені М.П. Драгоманова. Серія № 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). 2022. Вип. 11(157)22. С. 90–95. URL: https://journals.uran.ua/hdafk-tmfv/article/view/249438/246771https:/doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.11(157).21.
18. Круцевич Т., Трачук С. Нормативні основи сучасної системи фізичного виховання різних груп населення України. Спортивний вісник Придніпров’я. 2017. № 1. С. 184–188.
19. Трачук С., Ген Ян, Мамедова І. Досвід тестування фізичної підготовленості учнівської молоді України і Китайської Народної Республіки. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2020. № 4. С. 96–100. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/TMFVS_2020_4_17.
20. Федерація сквошу України (ФСУ). URL: https://squash.ua.
21. Bakiko I.V., Hrebik O.V., Panasiuk O.O. Physical and technical preparedness of squash playersat the stage of initial preparation. Rehabilitation & Recreation : scientific journal. Rivne : Publishing house “Helvetica”. 2024. Vol. 18, № 3. Р. 214–223. https://doi.org/10.32782/2522-1795.2024.18.3.19.
22. Dolbysheva N., Kidon V., Kovalenko N., Holoviichuk I., Koshcheyev A., Chuhlovina V. Improvement of technical skills of 14–16 years old athletes who are engaged in aesthetic group gymnastics. Journal of Physical Education and Sport, ® (JPES). 2020. Vol. 20 (2). Art 82. Р. 554–563. https://doi.org/10.7752/jpes.2020.02082.
23. Lochman V., Tyshchenko V., Tovstopiatko F., Pyptiuk P., Ivanenko S., Pozmogova N. Use of innovative technical means to increase the training process effectiveness in handball. Journal of Physical Education and Sport ® (JPES). 2021. Vol. 21 (4), Art 215. Р. 1695–1704. https://doi. org/10.7752/jpes.2021.04215.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
