TECHNOLOGY OF TRAINING VOLUNTEERS TO WORK WITH ATHLETES WITH DISABILITIES
DOI:
https://doi.org/10.32782/2522-1795.2025.19.4.20Keywords:
volunteering, adaptive sport, training technology, organisational conditions, methodologi- cal support, inclusive education, socio-humanistic developmentAbstract
Purpose. This study aims to develop and substantiate a technology for training volunteers to work with athletes with disabilities, addressing the growing demand for qualified support in adaptive sports and reflecting current international trends in volunteer management and inclusive education.Material and methods. A mixed-methods approach was applied, combining theoretical analysis, synthesis, and generalisation with a sociological survey and mathematical statistics. The empirical base included 82 respondents — 34 participants of the course “Explore the World of Volunteering in the Special Olympics Movement” and 48 third-year students of the National University of Physical Education and Sport of Ukraine. Quantitative and qualitative data were analysed to identify socio-humanistic effects and determine key organisational and methodological conditions for volunteer training.Results. The study developed a comprehensive three-stage technology (preparatory, implementation, and evaluation phases) for training volunteers in adaptive sports. The model integrates contemporary motivational, organisational, and pedagogical components of volunteering and aligns them with the principles of inclusion and social responsibility. Correlation analysis revealed strong interrelations among the identified conditions — cooperation with sport organisations, presence of qualified specialists, evaluation mechanisms, and structured methodological support – confirming their systemic influence on the efficiency of training outcomes. The implementation of the proposed technology in educational practice demonstrated its effectiveness in enhancing professional competence, empathy, communication skills, and sustained motivation for volunteer engagement. The socio-humanistic impact was manifested in increased awareness of inclusion values and a stronger commitment to supporting people with disabilities through sport. The results can inform curriculum design, staff development initiatives, and policy frameworks promoting inclusive volunteering across educational and sports institutions.Conclusions. The developed technology constitutes an effective framework for advancing volunteer programmes in adaptive sports. It contributes to the improvement of training quality, institutional collaboration, and the dissemination of innovative forms of volunteer activity. The model provides practical guidance for universities, sports federations, and non-governmental organisations seeking to strengthen inclusive sport systems and foster humanistic values within local communities.
References
1. Антонюк Н.П. Психологічні детермінанти волонтерської діяльності особистості. Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень. 2023. URL: https://doi.org/10.36059/978-966-397-353-1-10.
2. Бойко І., Радченко Л. Добровольча діяльність в олімпійському спорті. Наука в олимпийском спорте. 2018. № 4. С.32–38. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NOS_2018_4_4.
3. Бондар А.С., Петренко І.В., Томенко О.А. Сучасні тенденції управління фізичною культурою і спортом в Україні. Слобожанський науково-спортивний вісник. 2021. С. 57–63. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snsv_2021_6_11.
4. Бондаренко А., Вдовцов Ю. Посібник по роботі з волонтерами. Київ, 2021. 164 с.
5. Борисова О., Когут І., Маринич В. Особливості підготовки майбутніх фахівців сфери фізичної культури та спорту для роботи з особами з інвалідністю. Фізична культура і спорт: досвід та перспективи : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т; 2017. С. 122–124.
6. Боряк О.В. Інклюзивне волонтерство в Україні: реалії та перспективи. Inclusion and diversity. 2023. С. 14–17. https://doi.org/10.32782/inclusion/2023.spec.3.
7. Буряк-Габрись І. Формування усвідомленої мотивації здобувачів освіти закладів ПТНЗ до волонтерської діяльності в умовах військового стану. Молодий вчений. 2024. № 4 (128). С. 82–87. https://doi.org/10.32839/2304-5809/2024-4-128-18.
8. Журавель Т., Лях Т., Пуха К., Янковець В. Менеджмент волонтерських програм : посібник для підготовки менеджерів волонтерських програм / ред. Т. Сила, Т. Лях. Київ : ФОП Буря О. Д., 2020. 174 с.
9. Інклюзивна освіта. Інститут спеціальної педагогіки НАПН України. URL: h t t p s : / / i s p u k r. o r g . u a / ? p a g e _ i d = 3 3 1 # . YMuxUUUzbIU (дата звернення: 22.12.2024).
10. Когут І., Степанюк О. Організаційно-методичні особливості реалізації спортивної волонтерської діяльності в освітніх закладах України та світу. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2022. № 2. С. 71–75. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2022.2.71-75.
11. Когут І., Степанюк О. Реалізація волонтерської діяльності в різних напрямах спорту. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2022. № 4. С. 78–84. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2022.4.78-84.
12. Когут І., Степанюк О. Соціально-гуманістична спрямованість волонтерської діяльності в адаптивному спорті. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2021. № 1. С. 82–87. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2021.1.82-87.
13. Крамаренко Т.Г. Методи математичної статистики в наукових дослідженнях. Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2017. Режим доступу: https://doi.org/10.31812/0564/1501.
14. Левків В., Макуц Т. Характеристика спортивного волонтерства як різновиду волонтерської діяльності. Спортивна наука України. 2013. № 5. С. 33–37.
15. Мазур Н., Целюх Я. Тенденції та мотиви розвитку волонтерства в Україні. Вісник Національного університету водного господарства та інженерії природокористування. 2020. Т. 4, № 92. С. 177–185. https://doi.org/10.31713/vе4202017.
16. Міжнародна організація Спеціальних Олімпіад [Електронний ресурс]. URL: https://www.specialolympics.org/ (дата звернення: 12.08.2025).
17. Офіційний вебпортал Міністерства молоді і спорту України [Електронний ресурс]. URL: https://mms.gov.ua/news/vidbuvsia-vseukrainskyi-treninh-z-metoiu-pidhotovky-predstavnykiv-orhanizatsii-shcho-zaluchaiut-do-svoiei-diialnosti-volonteriv (дата звернення: 17.08.2025).
18. Офіційний вебпортал Міністерства освіти і науки України [Електронний ресурс]. URL: https://mon.gov.ua/ (дата звернення: 15.08.2025).
19. Петренко І. Організаційно-методичні основи удосконалення підготовки спортивних волонтерів в системі проведення змагань : дис. … канд. наук з фіз. виховання і спорту : 24.00.01. Харків, 2018. 271 с.
20. Сидоренко Ж., Яковліва О., Поліщук К. Мотивація волонтерської діяльності студентської молоді під час війни. Наукові перспективи. 2023. № 3 (33). https://doi.org/10.52058/2708-7530-2023-3(33)-415-427.
21. Степанюк О., Когут І. Сутність волонтерської діяльності в адаптивному спорті. Sport science spectrum. 2024. № 2. С. 110–120. https://doi.org/10.32782/spectrum/2024-2-15.
22. Степанюк О., Когут І. Сучасні тенденції розвитку спортивного волонтерства. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2022. № 3. С. 102–107. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2022.3.102-107.
23. Blackman D.A., Benson A.M. The role of the psychological contract in managing research volunteer tourism.Journal of travel & tourism marketing. 2010. Vol. 27, №. 3. P. 221–235. https://doi.org/10.1080/10548401003744669.
24. Cuskelly G. Working with volunteers in sport. Routledge. 2006. https://doi.org/10.4324/9780203966822.
25. Galindo-Kuhn R., Guzley R.M. The volunteer satisfaction index. Journal of Social Service Research. 2008. Vol. 28, no. 1. P. 45–68. https://doi.org/10.1300/j079v28n01_03.
26. Gellweiler S., Fletcher T., Wise N. Exploring experiences and emotions sport event volunteers associate with “role exit”. International review for the sociology of sport. 2017. Vol. 54, № 4. P. 495– 511. https://doi.org/10.1177/1012690217732533.
27. Hay B.W. Volunteering in Sport: Exploring Personal and Social Development among College Students. Journal of Sport and Social Issues. 2016. 282 p.
28. Hayton J., Blundell M. Exploring the relationship between social class and sport event volunteering. Sport Management Review. 2020. https://doi.org/10.1016/j.smr.2020.06.002.
29. Steinbach D., Guett M., Freytag G. Training 4 volunteers: mapping strategies and good practices of human resource development for volunteers in sport organizations in Europe. Leadership Academy of the German Olympic Sports Confederation, 2012. 69 p.
30. Grant S.D. Volunteering in Sport: Enhancing Cultural Competence and Social Inclusion in College Students. Journal of Sport and Society. 2019. P. 254–283.
31. Training for club and association volunteers [Електронний ресурс]. URL: https://sportscommunity.com.au/our-services/training-for-volunteers/ (дата звернення: 27.09.2025).
