CHARACTERISTICS OF MORBIDITY IN YOUNG SCHOOL STUDENTS IN THE PROCESS OF STUDYING
DOI:
https://doi.org/10.32782/2522-1795.2025.19.4.11Keywords:
primary school age, illness, period of study, absences, healthAbstract
The article reflects the characteristics of the morbidity of younger schoolchildren during their studies. The purpose of the study is to provide a general characteristic of the morbidity of younger schoolchildren and the prevalence of diseases among them during the period of study in primary school.Research material: the study was conducted in the secondary education institution № 5 of Lutsk among 332 schoolchildren in grades 2-4 (grade 2 – 111 students (54 boys, 57 girls), grade 3 – 105 students (50 boys, 55 girls), grade 4 – 116 students (56 boys, 60 girls). Their age is 7-9 years.Results of the study. With increasing age, there is a general decrease in morbidity, which corresponds to the biological maturation of the immune system and the adaptation of children to school workload. This is consistent with the general patterns of childhood morbidity. In all age categories, boys have higher rates of both missed days and the number of illnesses compared to girls. The largest difference is observed at 9 years: boys have 186 more missed days and 8 more illnesses than girls.Regardless of age, Viral respiratory diseases remain the main factor in missed classes, which emphasizes the need to improve the system of prevention of acute respiratory viral diseases and strengthen the immune status of schoolchildren. The observed decrease among boys with age may indicate adaptation of the immune system or changes in behavioral factors.Influenza is the most common in all age groups: among boys, the figures are 21 cases – at 7 years old, 15 – at 8 years old and 19 – at 9 years old, and among girls – 22, 24 and 25 cases, respectively. There is a tendency to a consistently high frequency of influenza infections with a slight increase among girls at an older age. This feature may indicate a greater susceptibility of girls or differences in behavioral factors (hygiene, social interaction). Conclusions. Thus, the incidence of younger schoolchildren has clear age and gender characteristics. The highest level of diseases is observed at 7–8 years old, and boys consistently demonstrate higher rates of morbidity and loss of school time. These trends are important both for the practice of educational and medical-preventive work, and for further scientific research aimed at optimizing the health of school-age children. Our own research and data from other scientists claim that the most numerous group in the structure of diseases of children 7-9 years old is respiratory viral diseases.
References
1. Бакіко І.В., Черкашин Р.Є., Валькевич О.В. Динаміка фізичного стану та стану здоров’я школярів. Promising areas for the development of physical culture, sports, fitness and recreation: scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Pub- lishing», 2023. С. 43-60. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-314-9-2
2. Березовська О.М. Рекурентні респіраторні захворювання у дітей молодшого шкільного віку: клінічна маніфестація, морфофункціональне підтвердження, шляхи корекції. Проблеми клінічної педіатрії. 2024. Вип. 2(64). С. 41–54. https://doi.org/10.24144/1998-6475.20 24.64.41-54
3. Гладуш В.А., Зимівець Н.В., Бондаренко З.П., Ніколенко Л.М. Педагогіка здоров’я як основа розвитку потенціалу особистості. Дніпро: Ліра. 2020. 384 с.
4. Гнатюк О.В. Формування здоров’язбережувальної компетентності у здобувачів освіти в сучасних умовах навчання. Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України. 2023. С. 1-5.
5. Вернер І.Є. Державна Служба Статистики України. Статистичний щорічник України за 2022 рік: Київ. 2023;387. URL: https://suspilne.media/437526-vid-28-mln-do-34-mlninstitut-demografii-nazvav-ciselnist-naselenna-vukraini-comu-taka-riznica/
6. Дворник М.С. Промоція здорового способу життя особистості в умовах війни: концептуальні засади дослідження. Проблеми політичної психології. 2023. № 13. С. 57-64. https://doi.org/10.33120/popp-Vol13-Year2023-127
7. Дмитрук В.С. Формування валеологічних знань молодших школярів у процесі занять з фізичної культури [дисертація]. Луцьк: СНУ; 2015. 205 с. https://uacademic.info/ua/document/0416U000447
8. Всесвітня організація охорони здоров’я. URL: https://www.who.int (дата звернення: 14.03.2024).
9. Єфімова А., Хатунцева С., Расторгуєва І., Пшенична Н. Актуальність впровадження програми «Лікувальна фізична культура для дітей молодшого шкільного віку з функціональними порушеннями постави в умовах загальноосвітніх навчальних закладів». Наукові записки БДПУ Серія: Педагогічні науки. Бердянськ : БДПУ. 2022. Вип. 2. С. 122-132. https://doi.org/10.31494/2412-9208-2022-1-2
10. Закон України Про систему громадського здоров’я. Відомості Верховної Ради України (ВВР). 2023. Вип. 26. С. 2. ст. 93. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2573-20/print
11. Концепція Нової української школи. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/ z a g a l n a % 2 0 s e r e d n y a / n o v a - u k r a i n s k a - shkolacompressed.pdf3
12. Мельничук С.Л. Шкільна дезадаптація молодших школярів як психолого-педагогічна проблема. Наук. зап. Ужгор. нац. у-ту. Серія: Психологія. 2022. Вип. 5. С. 39-43. https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.5.7
13. Міністерство освіти і науки України. Нова українська школа. URL: https://mon.gov.-ua/ua/tag-/nova-ukrainska-shkola
14. Романюк В.Л. Стресореактивність і стресостійкість та психічне здоров’я особистості. Наук. зап. Нац. у-ту «Острозька академія». Серія: Психологія. 2022. Вип. 14. С. 9–15. https://doi.org/10.25264/2415-7384-2022-14-9-15
15. Руда Т., Мицкан Т. Взаємозв’язок стресостійкості підлітків і їх психофізичних якостей. Вісник Прикарп. у-ту імені Василя Стефаника. Серія: Фізична культура. 2019. Вип. 34. С. 77–87. https://doi.org/10.15330/fcult.34.77-87
16. Харченко Н.В. Підходи, орієнтовані на пацієнта, в системі охорони здоров’я. Сучасні тренди розвитку медичної освіти: перспективи і здобутки : мат. навч.-наук. конф. з міжнар. участю (м. Полтава, 24 березня 2022 року). Полтава : ТОВ «АСМІ». 2022. № 335. С. 304–305.
17. Zhara H.I. Formation of interdisciplinary connections in public health for the realization of sustainable development goals. Public health system in Ukraine and EU countries: realities, transformation, development vectors, perspectives : Scientific monograph. 1st ed. Riga, Latvia : «Baltija Publishing». 2023. № 528. Рр. 31–60. https://doi.org/10.30525/978-9934-26-330-9-2
